地方高校深化研究生培养机制改革的路径选择  

作　　者：郑飞中[1] 吕建新[2] 刘洁[2] 

机构地区：[1]厦门大学教育研究院 [2]温州医科大学

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2017年第1期8-11,共4页

基　　金：2016年度浙江省哲社规划项目"‘医教协同’背景下临床医学研究生教育质量的评价研究"(项目编号:16NDJC141YB)的阶段性研究成果

摘　　要：地方高校研究生培养机制改革虽取得一定成效,但在研究生教育综合改革加快推进的背景下,地方高校改革的制度环境意识不强,并直接影响深化改革的路径选择,进而影响改革的进程和效果。为此,地方高校要加强制度环境培育,回归"培养什么人""怎样培养人"的思考,构建适合地方高校的研究生培养机制。通过优化招生录取机制的效能性、突出运行管理机制的关键点、提升激励约束机制的功能化、强化质量监控机制的系统性等策略,达到全面深化地方高校研究生培养机制改革,提升培养质量之目的。

关 键 词：地方高校 研究生 培养机制改革 研究生质量 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]