基于OPT的职业体验式教学模式研究  

作　　者：张滨丽[1] 卞兴超[1] 

机构地区：[1]绥化学院,黑龙江绥化152061

出　　处：《绥化学院学报》2017年第2期128-130,共3页Journal of Suihua University

基　　金：绥化学院教学方法改革专项资助项目(DS201218)研究成果之一

摘　　要：新时期的高校教育应该致力于培养适应市场需要、有技术操作能力、有创新发展能力的复合型人才。我国高等教育教学模式改革中,突出强调了学生实践能力的培养,将职业体验运用到高校实践教学工作中,可以通过职业体验分析,正确引导学生了解工作、认知岗位与定位自己,帮助学生选择适合自己的发展之路,从而使人力资源得到合理的配置。我国的职业体验教育还处在起步阶段,文章借鉴系统化职业心理测验来改革高校的实践教学模式,旨在提高学生的就业竟争能力,最终在体验式教学中完成专业能力培养及职业素质教育。

关 键 词：OPT 职业体验 教育 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]