教育信息化背景下大学生英语自主性学习的影响因素研究  

作　　者：周雪婷[1] 任昕[1] 

机构地区：[1]长沙理工大学外国语学院

出　　处：《教师》2017年第2期50-52,共3页Teacher

摘　　要：文章对信息化背景下大学生英语自主性学习的影响因素做出了研究分析。研究通过调查问卷的方式对长沙理工大学104名本科生进行调研，结果显示：个体特征的4个维度和网络环境的3个维度与自主学习之间存在着显著的正相关关系；网络自主学习效果与大学英语四级成绩之间存在着显著的正相关关系。

关 键 词：教育信息化 网络环境 英语自主性学习 影响因素 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]