试析上世纪70、80年代大连外国语大学的历史沿革及日语教育状况  

作　　者：高博杰[1] 

机构地区：[1]西安培华学院国际教育学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2017年第2期34-35,共2页

基　　金：陕西省教育科学规划2014年课题"外语类大学生批判性思辨能力培养与测量之行动研究"研究成果之一(编号:SGH140881)

摘　　要：新中国成立60多年来,我国日语教育的发展经历了低速、快速、高速三个主要阶段,时至今日中国高校的日语教育取得了很大成就。从20世纪初叶我国东北地区即开始了日语教育并逐渐形成了一套完整体系。东北地区日语教育的发展对中日两国交流、合作提供了有力支撑,同时为两国民间交往提供了畅通渠道,也为我国培养了大批日语人才。因此,深入研究作为我国日语教育源头的东北地区日语教育具有重大的历史意义和长远的战略价值。

关 键 词：日语教育 东北地区 大连外国语大学 

分 类 号：H36[语言文字—日语]