美国探究式教学实施历程及启示  

作　　者：张润[1] 史立英[2] 

机构地区：[1]河北经贸大学外语教学部,石家庄050061 [2]河北经贸大学外国语学院,石家庄050061

出　　处：《教学与管理（理论版）》2017年第1期122-124,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：河北省社科规划项目"杜威教育思想及其现代启示"(HB15JY067)的阶段性研究成果

摘　　要：从上世纪初约翰·杜威提出探究式教学理念到2013年美国《新一代科学教育标准》的颁布,美国在学校科学教育中宣传和推行探究式教学模式已经过了漫长的岁月。虽然探究式教学对提高学生的实践能力、创新能力乃至国家的竞争力都发挥了积极作用,但该教学模式的推广仍有很多困难和挑战。

关 键 词：美国 探究式教学 挑战 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]