微视频化学实验教学模式的探索与实践  

Application of Microvideo in Chemistry Experimental Practice

作　　者：李健军[1] 许昭[1] 白艳红[1] 杨云[1] 

机构地区：[1]西安交通大学理学院化学实验教学中心,西安710049

出　　处：《实验室研究与探索》2017年第1期189-191,共3页Research and Exploration In Laboratory

基　　金：2015年陕西省化学实验教学示范中心建设项目(1401Q)

摘　　要：针对大一新生实验基础弱、个体差异大的特点及教师重复讲授效率低下等现实问题,将基础化学实验的知识点分解凝练,构建化学实验微视频群。不同于内容完整时间较长的传统教学视频,微视频简短直观,着眼于单一知识点的演示或讲解,有效解决了实验课堂上学生敷衍应付、严重依赖教师指导,教师疲于应对、教学效果不理想的现实问题,极大激发了学生的实验热情、增强了学生规范操作钻研技术的积极性。教与学的良性互动,提高了实验课程的教学效率,为化学实验课教学改革的探索与实践提供了有益的参考。According to the problem that the freshmen may not meet requirement in chemistry experimental practice,it is necessary to perform the repositioning of the objectives and contents of the experiment course.A teaching method based on microvideo is introduced in the classroom teaching of chemistry experiments to strengthen basic skills training and improve the teaching effect.The function of the microvideo in classroom teaching is discussed.Results may provide a reference to the reformation of chemistry experimental teaching.

关 键 词：化学实验 微视频 教学模式 

分 类 号：O6-31[理学—化学] G642.423[文化科学—高等教育学]