高校创业教育师资胜任力研究  

作　　者：齐丹丹[1] 朱星辉[1] 沙作彬 

机构地区：[1]山东理工大学商学院,山东淄博255000

出　　处：《山东理工大学学报（社会科学版）》2017年第1期93-96,共4页Journal of Shandong University of Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：山东省高等学校人文社会科学研究计划项目"创新型创业对山东省经济增长影响的路径及效应研究"(J16YE05);山东省青少年研究规划项目"普通高校创业教育师资胜任力实证研究"(SDYSA150317);山东省社科联人文社会科学项目"创新型创业视角下山东省普通高校人才培养研究"(16-ZZ-GL-14)

摘　　要：创业教育师资是创业教育的基础。在梳理已有相关研究成果的基础上,可以界定高校创业教育师资胜任力的内涵与基本特点,并以此为基础构建高校创业教育师资胜任力结构的三维模型,设置包含8大指标和26个子指标的高校创业教育师资胜任力评价指标体系,以期为高校创业教育师资胜任力的现状分析及高校创业教育师资的培养和考核提供科学依据与参考。

关 键 词：高等学校 创业教育 创业教育师资 胜任力 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]