教育经济学的理论探索——评《教育经济学》  

作　　者：李梓[1,2] 

机构地区：[1]淮阴工学院外国语学院 [2]中国矿业大学公共管理学院

出　　处：《中国教育学刊》2017年第3期J0040-J0040,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：教育经济学是一门较为新兴的独立学科类别,具备一定的学科体系构架,由西方最先提出,而后在世界各地进行传播。随着科学技术的快速发展和进步,人们的受教育需求不断提高,从而提高了教育在经济发展中的地位,使得教育成为社会经济、生产发展的决定性基础,为教育经济学的产生提供了客观因素。此外,随着计量经济学的发展,剩余因子之谜也随之解开,证实教育是剩余因子的重要组成部分之一,

关 键 词：《教育经济学》 计量经济学 体系构架 科学技术 教育需求 经济发展 社会经济 生产发展 

分 类 号：G40-054[文化科学—教育学原理]