线性代数课程教学方法改革与实践  

作　　者：魏琦瑛[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学数学学院

出　　处：《数学学习与研究》2017年第3期17-18,20,共3页

基　　金：2015年中国矿业大学教育教学改革与建设课题“以能力为培养中心的《线性代数》课程建设与改革”(编号:2015Jc07)

摘　　要：线性代数课程有很重要的地位,是各大院校工科学生的教学必修课程之一,对于学生的后续课程的学习、工作均具有重要的基础意义.本文分析原因,针对工科专业的特点和教学需求,结合教学内容、教学实践过程,探讨如何改进教学方法,来引导学生积极探索,掌握线性代数的核心内容.

关 键 词：线性代数 改革 探讨 能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]