中日近代学制比较——以中国《癸卯学制》和日本《学制》为例  

The comparison of recent educational system between China and Japan——Taking China's Kuimao educational system and Japan's Educational system for example

作　　者：杨子江[1] 柏昌利[1] 

机构地区：[1]西安电子科技大学高等教育研究所,陕西西安710126

出　　处：《郑州轻工业学院学报（社会科学版）》2017年第1期97-103,共7页Journal of Zhengzhou University of Light Industry：Social Science Edition

摘　　要：学制是一个国家教育体制的核心,是各国教育思想的直接体现。中日两国近代学制在推行和发展中许多方面均存在差异。日本的教育改革和学制制定有更明确的适应本国国情的需要——富国强兵、普及义务教育;相较之下,中国的教育体制改革则略显被动。从中国的《癸卯学制》与日本《学制》两部著述来看,中国学制的指导思想虽较为笼统,但也改变了单一的专业技术教育的办学模式,加速了科举制度的废除,奠定了现代学制公平性的基础;日本学制的指导思想带有强烈的反封建性,具有浓厚的功利主义和实用主义色彩。中日两国近代学制对两国近代化教育产生了重要影响,加速了教育改革的步伐。

关 键 词：近代学制 近代教育 中日比较 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]