以“四位一体”课程体系为支撑的学生培养模式  

作　　者：赵伟[1] 韩蔚 熊和妮[3] 

机构地区：[1]澳门大学 [2]南方科技大学 [3]北京师范大学珠海分校

出　　处：《中国高等教育》2017年第6期49-52,共4页China Higher Education

摘　　要：专业教育是澳门大学“四位一体”教育模式的基础．也是促进学生自知的基本力量。通识教育让学生在具备扎实的专业基础和知识结构的同时，能够融汇贯通、兼容多种不同视角。研习教育促进学生基于研究性的学习，社群教育通过住宿式书院实现其教育功能。

关 键 词：“四位一体” 学生 培养模式 课程体系 教育模式 澳门大学 专业教育 知识结构 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]