公共伦理课程中的儒学原理传承:一种经典互研路径  

作　　者：王敬宇[1] 

机构地区：[1]安徽大学管理学院,安徽合肥230601

出　　处：《广东行政学院学报》2017年第1期35-38,77,共5页Journal of Guangdong Institute of Public Administration

基　　金：安徽大学教研项目<儒学原理传承视野下的行政伦理教学内容设计研究>(编号:J10118457061);安徽大学博士科研启动项目<公共行政学的语言哲学研究>(编号:02303319);安徽大学青年骨干教师培养项目(编号:12333010315);安徽省2015年高校人文社科重点项目<公共行政学的诠释学基础及其应用研究>(编号:SK2015A247)

摘　　要：国内的公共伦理学、行政伦理学、公共管理伦理学教材在传承儒家公共伦理思想方面存在三种典型思路。依据儒学三期发展的重要特征,我们提出一种经典互研的新思路,即以儒家代表性经典为核心,唯识学基本观念为前提,儒、释、道多家经典互研(以经解经),依据历史唯物主义进行具体思想转化。从教学实践来看,此种经典互研路径能够取得良好的教学效果。

关 键 词：公共伦理学 儒学原理 唯识学 历史唯物主义 

分 类 号：D035-0[政治法律—政治学]