儿科医学本科教育模式发展的分析与思考  

Analysis and reflections on the medical education model for pediatric undergraduates

作　　者：苏苗赏[1] 徐漫欢[2] 

机构地区：[1]温州医科大学附属第二医院 [2]温州医科大学教务处,浙江温州325000

出　　处：《中国高等医学教育》2017年第3期36-37,共2页China Higher Medical Education

基　　金：温州医科大学课堂教学改革研究项目(项目编号:YPKG201504);浙江省自然科学基金项目(项目编号:LY17H010003)

摘　　要：通过回顾中国当代儿科医学教育的历程,结合国内儿科医学教育改革现状及面临的问题,从培养目标、课程设置、教学方法、临床技能和综合素质等方面进行分析,并提出一些可供参考的儿科医学教育模式和培养方式。By reviewing the contemporary history of podiatric medical education in China, and the current situation and problems of pediatric medical education reform, we analyze the training objectives, curriculum setting, teaching methods, clinical skills and comprehensive quality, and present some suggestions on pediatric medical education mode and training methods.

关 键 词：儿科医学 教育模式 专科培训 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]