“互联网+教育”内涵解读与发展路径研究  

作　　者：王毓婵[1] 

机构地区：[1]仰恩大学,福建泉州362014

出　　处：《长春师范大学学报》2017年第3期150-153,共4页Journal of Changchun Normal University

摘　　要："互联网+"在各行各业中掀起了一场组合革命,而教育行业作为国家创新发展的重要根基自然不能缺位。《国务院关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》明确指出:新形势下学校应重视并积极和互联网企业合作共同探索网络化教育新模式。教育学界应正确认识和适应"互联网+教育"的内涵及主要特征,深入总结其对传统教育模式的颠覆,从教育观念、课程建设、保障措施、教师培训和教学评价等方面促进"互联网+教育"的发展,培养出更多符合"互联网+"时代社会发展所需要的优秀人才,促进教育的战略性转型和全局性发展。

关 键 词：互联网+教育 内涵解读 主要特征 发展路径 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]