寻找音乐生命力之源——《贝多芬32首变奏曲》节点演奏探究  

作　　者：廖欣欣 

机构地区：[1]广东茂名幼儿师范专科学校,广东茂名525200

出　　处：《黄河之声》2016年第22期60-61,共2页Song of The Yellow River

摘　　要：在现代钢琴教学中,经常有这样一种现象:一条简单的旋律,很多学生只知按照节拍一板一眼地弹奏,很容易陷入一种"形尽思穷"的困境,造成这种现象的原因是他们忽略了节拍记号的核心是传达音乐以何种律动何种韵律进行,律动的节奏循环才是音乐根本生命力所在,而节奏律动的重要因素之一就是节点。本文以《贝多芬32首变奏曲》为研究的具体对象,通过对音乐中的节奏、和声、旋律等要素的分析,揭示它们对节点安排的影响及节点在音乐中的呈现意义,从而掌握音乐的律动和提高音乐表现力。

关 键 词：钢琴教学 节点 节奏结构 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐]