高职院校校企合作办学的制度建设实践  

作　　者：徐公芳 蒋承杰[1] 

机构地区：[1]浙江建设职业技术学院,浙江杭州311231

出　　处：《中国职业技术教育》2017年第7期40-43,57,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2014年度教育部重点课题"高职院校校企深度合作背景下办学模式的构建和探索"阶段性研究成果(项目编号:DJA140242;主持人:徐公芳);浙江省教育厅2015年课题"高职院校校行合作办学的动力及保障机制研究"阶段性研究成果(项目编号:Y201534884;主持人:蒋承杰)

摘　　要：产教融合是职业教育的应有之义,校企深度合作办学离不开政府、院校、行业、企业四方的协同合作,更需要构建一个"结构多层次递进、制定多主体参与、内容多元化分布"的校企合作办学制度体系,来保障和确认各主体间的协同责任和利益,进一步创新多元化校企合作办学模式,有效提升职业教育办学质量。

关 键 词：产教融合 校企合作办学 制度体系 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]