“线上”与“线下”教学在强电课程中的探索  

作　　者：张艳丽[1] 吴桂云[2] 梁秋艳[1] 牛国玲[1] 周俊[1] 于泳红[1] 朱世伟[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学机械工程学院 [2]佳木斯大学信息电子技术学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《经济师》2017年第3期188-189,共2页

基　　金：佳木斯大学教研项目(2016JL1015)和(JKB2012-042);佳木斯大学学位与研究生教研项目(基于"产;学;研"的研究生创新能力的培养与实践);佳木斯大学百门课程项目;"十三五"高等教育科学研究(16G206)

摘　　要：传统强电理论课程教学存在着内容多、课时少、生涩难懂等特点,学生的学习主动性差,传统教学方法也限制学生的思维能力。文章将从"线下"教学和"线上"教学相融合,对部分强电课程进行了探索与应用,从线上的实体授课、线下的网络教学考核与讨论等方面进行了探讨。实践证明,该成果极大地扩充了学生的知识量、提高了学生自主能力。

关 键 词：“线下”教学 “线上”教学融合 自主能力 

分 类 号：F270[经济管理—企业管理]