刍议《科学园》拓展性课程建设之路径  

作　　者：许水华 祝海丽 

机构地区：[1]浙江省诸暨市草塔镇中心小学 [2]浙江省诸暨市教育研究中心

出　　处：《启迪与智慧（中）》2017年第3期4-5,共2页Inspiration and Wisdom

摘　　要：结合本校科学课教学开展与学生发展实际状况，我们尝试开发实施《科学园》科学拓展性课程，期间我们进行了一定的摸索实践，主要经验有：“科学史话”之路径-利用科学阅读，打开学生的科学视野；“科学实践”之路径-利用实践基地，锻炼学生的实践能力；“科学畅想”之路径-利用科技活动，点燃学生的创新梦想。我们边思考，边实践．边总结，边完善，努力拓展与丰富学生的科学学习，提高学生的科学素养。

关 键 词：科学 拓展 开发 路径 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]