翻转课堂教学模式在高职《外贸单证》教学中的运用  

作　　者：杜钟[1] 习波[1] 

机构地区：[1]广西机电职业技术学院,广西南宁530007

出　　处：《管理观察》2017年第6期138-140,共3页Management Observer

基　　金：2015年度广西机电职业技术学院科研经费支持项目"信息化背景下国际商务专业核心课程项目一体化教学改革实践"(项目编号:2015JGZZ006);2015年度广西职业教育教学改革立项项目"基于MOOC的翻转课堂在经管类课程教学中的教学模式研究"(项目编号:GXGZJG2015B140)的阶段性研究成果

摘　　要：本文分析了目前高职《外贸单证》在传统教学模式中所存在的问题,结合翻转课堂教学模式的优点,提出可以在课前、课中、课后充分运用翻转课堂教学模式,不仅可以提高学生学习的自主性、能动性,还可以有效地改善教学效果。

关 键 词：翻转课堂 高职 外贸单证 运用 教学效果 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]