引导学生探索文章思路,促进其智力发展  

作　　者：孙艳春 

机构地区：[1]黑龙江省大庆市乘新小学

出　　处：《中国校外教育（中旬）》2017年第3期58-58,共1页

摘　　要：在小学阅读教学中,教师的引导作用非常重要。因为小学生还不能一下子就抓住文章的主要思路和脉络,需要教师帮助学生逐步理清文章思路,促进学生智力的发展,提高阅读效率。逐步引导学生走向自主学习的道路,才是语文教学的根本所在。

关 键 词：文章思路 智力发展 阅读效率 自主学习 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]