高职理实一体课程“车间化”考核评价体系研究——以电气控制与PLC应用技术课程为例  

作　　者：李翠翠[1] 

机构地区：[1]柳州铁道职业技术学院

出　　处：《广西教育》2017年第3期161-163,共3页

基　　金：2015年度广西职业教育教学改革一般项目“《电气控制与PLC应用技术》课程车间化考核评价体系的研究与实践”(桂教职成【2015】22号)

摘　　要：本文分析传统的课程考核评价方式的利与弊,以电气控制与PLC应用技术课程为例,提出将“车间化”的考核评价方式引入课程考核中,形成一个包括职业素质、职业技能、综合应用、理论素养的综合形成性考评体系,重点对学生学习过程中的态度、效果、能力等方面进行全面测评,以提高课堂教学质量。

关 键 词：高职 理实一体 车间化 电气控制与PLC应用技术课程 形成性考核评价 

分 类 号：G512.7[文化科学—教育学]