“四大名著”没有适合阅读与否的判别标准  

作　　者：宋潇 

出　　处：《山东教育》2017年第1期125-126,共2页

摘　　要：新闻评析 “四大名著”没有适合阅读与否的判别标准 关于“四大名著是否适合孩子阅读”的争论，最近一直风波不平。有人质疑四大名著对儿童身心会有负面影响；

关 键 词：“四大名著” 孩子 新闻评析 负面影响 阅读 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]