协同创新视角下高职会计专业群教学改革路径选择  

作　　者：胡美秀[1] 

机构地区：[1]广州城市职业学院,广东广州510180

出　　处：《商业会计》2017年第6期113-114,共2页Commercial Accounting

基　　金：广州城市职业学院2014年校级协同创新项目"协同创新视角下高职会计专业(群)教育教学模式研究"(项目编号:JY2014039)阶段性研究成果

摘　　要：专业群建设是高职教育优化发展的必然选择,把相关专业纳入到专业群进行管理,整合教学资源,形成专业师资团队,有利于增强学校的竞争优势,更好实现高职教育教学目标。文章以协同创新理论为着眼点,主要从会计相关专业角度对会计专业群教学改革进行探索,旨在提高高职院校会计专业群人才培养效果。

关 键 词：协同创新 会计专业群 改革路径 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]