西藏大学生肺结核防治同伴教育近期效果评价  

作　　者：张金静[1] 贺拥军[1] 戎浩[1] 袁东亚[1] 李旭光[1] 刘晓丽[2] 

机构地区：[1]西藏民族大学医学部基础医学院高原环境与相关疾病分子机制干预研究重点实验室,陕西咸阳712082 [2]西藏民族大学医学部临床医学院

出　　处：《中国学校卫生》2017年第3期433-435,共3页Chinese Journal of School Health

基　　金：西藏自治区科技厅自然科学基金项目(12KJZRYMY06);西藏民族大学校内项目(14my Q13)

摘　　要：目的评价西藏大学生肺结核防治同伴教育近期效果,为西藏高校开展肺结核健康教育提供参考。方法采用分层整群抽样法,抽取西藏4所高校学生,按学校随机分为干预组(571人)和对照组(563人)。干预组开展同伴教育,对照组发放宣传页。采用自行设计的问卷调查两组干预前和干预后1个月的知识、态度和行为水平。结果干预组的肺结核防治知识知晓率、正确态度持有率和正确行为形成率分别由干预前的27.6%,73.7%,39.9%提高到干预后的58.4%,82.1%,45.4%;对照组分别由干预前的26.8%,64.1%,39.0%提高到干预后的40.7%,67.8%,44.8%。经双重差分模型检验,同伴教育使干预组知识知晓率和正确态度持有率分别提高了16.7和4.6百分点,且差异均有统计学意义(P值均<0.05),对正确行为形成率无影响(P>0.05)。结论同伴教育和发放宣传页均可提高大学生的肺结核防治知识、态度和行为水平,但前者效果优于后者,可作为西藏大学生肺结核健康教育的较好方法之一。

关 键 词：结核 肺 健康教育 干预性研究 学生 

分 类 号：G479[文化科学—教育学] R521[文化科学—教育技术学]