医学生自闭特质分裂型人格障碍与共情的相关性  

作　　者：余皖婉[1] 汪凯[2] 杨秀兰[1] 张龙[2] 张骏[2] 孙耀挺 

机构地区：[1]安徽医科大学第一临床医学院,合肥230032 [2]安徽医科大学一附院神经内科

出　　处：《中国学校卫生》2017年第3期452-454,共3页Chinese Journal of School Health

基　　金：国家自然科学基金重大研究计划项目(91232717)

摘　　要：目的探讨在正常医学生群体中自闭特质及分裂型人格障碍是否存在共情能力差异,且两者在共情维度上的差异。方法以某医科大学1 040名大学生为对象,使用自闭谱系问卷(AQ)、人际反应指针量表(IRI)和分裂型人格问卷(SPQ)测查自闭特质、分裂型人格、共情能力水平,并分析三者的关系。结果高自闭特质组医学生在观点采择、想象力、同情关怀3个因子上的得分低于低自闭特质组,而在个人痛苦因子上得分高于低自闭特质组,差异均有统计学意义(P值均<0.01);分裂型人格高分组医学生在观点采择、同情关怀2个因子上的得分低于低分组,而在个人痛苦因子上得分高于低分组,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。大学生群体AQ总分以及SPQ总分和IRI总分均呈负相关(P值均<0.05)。高自闭特质组与高分裂型人格组在IRI总分及各维度得分上差异均无统计学意义(P值均>0.05)。结论自闭特质水平、分裂型人格障碍水平、共情能力三者存在认知相关性,自闭特质与分裂型人格在认知共情和情感共情上无差异。

关 键 词：精神分裂型人格障碍 精神卫生 学生 医科 

分 类 号：R395.6[哲学宗教—心理学] R749.3[医药卫生—医学心理学]