“互联网+”时代大学英语的混合式学习模式探讨  

Exploration of Blended Learning Mode of College English in the Internet Plus Era

作　　者：叶玲[1] 姚艳丹[1] 

机构地区：[1]第二军医大学外语教研室,上海200433

出　　处：《医学教育研究与实践》2017年第2期288-290,共3页Medical Education Research and Practice

基　　金：2016年上海市高等教育学会立项课题"大学英语视听说翻转课堂的生态构建研究"(GJSL1625);第二军医大学教育研究与改革项目"‘翻转课堂’模式下培养军校学员军事双语交流能力的研究"(JYC2016004)的部分成果;第二军医大学教育研究课题资助

摘　　要：混合式学习模式有效地结合了传统的学习方式和网络化的自主学习。微信有着广泛的用户基础,"互联网+"时代的大学英语学习可以借助微信实现师生间的便捷的交流,从而为翻转课堂的顺利实施奠定基础。以微信为平台的混合式学习模式有效提高了大学生的自我管理学习能力,为自主学习能力的培养开辟了一条新途径。Blended learning mode has effectively blended traditional learning and online autonomous learning modes. WeChat has a large user base. The college English learning in the Internet Plus era can facilitate the communication between teachers and students through WeChat, thus providing a solid foundation for flipped classroom. The blended learning mode based on WeChat can increase college students＇ management of study and open up a new way for the cultivation of autonomous learning a bility.

关 键 词：“互联网+” 混合式学习 翻转课堂 微信 “从做中学” 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]