国内外同群效应研究综述  

作　　者：叶星[1] 熊伟[2] 

机构地区：[1]浙江金融职业学院明理学院,杭州310018 [2]浙江财经大学经济学院,杭州310018

出　　处：《江苏高教》2017年第4期83-88,共6页Jiangsu Higher Education

基　　金：浙江省哲学社会科学重点研究基地课题"浙江省中国特色社会主义理论研究中心"(项目编号:16JD2D08YB);教育部职业技术教育中心研究所"2015-2016年度德育专项课题"项目"以高职院校德育大纲为载体的高职德育工作机制研究"(项目编号:DJW1516AZH033)

摘　　要：教育过程中的同群效应是教育学、经济学、社会学一个重要的前沿热点问题,研究同伴群体对教育生产过程的影响不仅可以优化教育资源配置,也有助于科学制定促进社会融合、教育公平的公共政策。文章从同群效应的研究价值、同群效应的度量检验方法、同群效应与分流教学等方面对同群效应的过往研究进行了回顾,建议未来的研究从中国高等教育实际出发,分析高校学生同群效应作用机理和影响机制,从而更为有效地提高教育资源配置效率。

关 键 词：同群效应 教育资源优化配置 研究综述 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]