“参与式”课内实践教学实施探索——以“思想道德修养与法律基础”课程为例  

作　　者：黄景鹃 

机构地区：[1]湘潭医卫职业技术学院公共(思政)课部

出　　处：《文教资料》2017年第4期190-191,234,共3页

基　　金：2015年湖南省高校思想政治教育课题《“互联网+”时代大学生主流意识形态教育研究》(15C32)阶段性研究成果

摘　　要：实践教学实施的主阵地在课内,而不是在课外,其中参与式教学是较能充分体现“以教师为主导、以学生为主体”理念的实践教学形式。文章结合“思想道德修养与法律基础”课程的特点,介绍对参与式实践教学模式进行的实施探索,并研究如何最大限度地突出教师的主导作用和学生的主体地位。

关 键 词：实践教学 参与式 思想道德修养与法律基础 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]