大学生生命教育路径探究——由校园惨案引发的思考  

作　　者：邓安鹏[1] 

机构地区：[1]青海师范大学

出　　处：《金田》2016年第1期217-217,共1页

摘　　要：随着新课程教育改革的不断深入，以促进学生全面发展、提高成长质量为主题的生命教育思潮逐步被重视，生命是充满着活力与张力。而现实的教育却使许多青少年遭受着痛苦，以致形成生命成长中的沉重压力和对生命的漠视。笔者基于校园惨案的思考，探寻大学生．生命教育有效路径，以期促进大学生生命教育良性发展．

关 键 词：大学生 生命教育 路径 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]