农村初中英铬阅读教学之我见  

作　　者：史光辉 

机构地区：[1]新疆伊犁第四师68团中学,新疆伊犁835000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第3期10-11,共2页

摘　　要：在新课程理念下，英语阅读教学的研究、学生阅读量增加、阅读兴趣、阅读技能培养的意义已超出为了学生考试的意义。激发学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的英语水平有着积极的现实意义。本篇论文提当了研究的问题，探讨解决的策略，并结合日常教学实践创造性地加强了“问题情景教学法”研究。以“问题”的形式，以“情景”的方式，引导学生参与、体验英语阅读的快乐，激发学生阅读的兴趣，培养学生良好的学习习惯，形成积极的学习态度和有效的学习策略。

关 键 词：农村初中英语阅读教学 策略 问题情景教学法 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]