核心素养与地理课堂  

作　　者：姚中华[1] 

机构地区：[1]河南滑县教师进修学校,河南滑县456400

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第3期112-112,共1页

摘　　要：理核心素养的确立，必然带动地理教学的改革，核心素养如何在地理课堂中“落地生根”？作者根据对核心素养的理解和教学实践经验，提出几个方面的建议和看法。

关 键 词：核心素养 课堂改革 建议 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]