TAFE学院师资模式对我国应用型本科高校师资建设的启示  

作　　者：高权德[1] 谢芸[1] 

机构地区：[1]山西大学继续教育学院

出　　处：《中国成人教育》2017年第4期53-56,共4页China Adult Education

摘　　要：地方部分普通本科高校向应用型转变,建设应用型大学,首先需要师资队伍转变。只有建设一支高质量的师资队伍,才能培养出适应时代需要的高素质应用技术技能型人才,真正实现向应用型转变的目标。澳大利亚TAFE学院师资模式,特别是在师资结构、选聘、培养、考评等方面的具体实践,对于我国向应用型转变的普通本科高校的师资队伍建设具有一定借鉴作用。

关 键 词：TAFE学院 师资模式 应用型本科高校 师资建设 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]