药理学微课教学的课程设计及应用  

作　　者：朱红艳[1] 罗琳[1] 许小乐[1] 姚文娟[1] 殷润婷[1] 吴锋[1] 孟国梁[1] 

机构地区：[1]南通大学药学院药学系,江苏226001

出　　处：《交通医学》2017年第1期99-100,共2页Medical Journal of Communications

摘　　要：药理学课程具有专业性强、知识点过多而且分散、学生不容易抓住重点等特点。"微课"作为一种新兴的授课方式,其授课时间短、针对性强、重点突出、容易吸引学生注意等特点有利于开发学生自主学习的能力,提高学生对药理学课程的学习兴趣和学习效率,因此非常适用于药理学课程的教学改革。

关 键 词：微课教学 药理学 自主学习 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]