古典文学四大名著在高校人文教育中的地位  

作　　者：付开镜[1] 陈小锦[2] 

机构地区：[1]许昌学院魏晋文化研究所,许昌461000 [2]广西师范学院政法学院,南宁530001

出　　处：《教育文化论坛》2017年第1期6-10,共5页Tribune of Education Culture

摘　　要：由于受到影视与网络媒介、教育制度、就业危机、立志教育、人文教育课程设置中德育教育等方面的影响,当前中国高校学生普遍缺少对中国古典四大文学名著的阅读。然而,高校对大学生的人文教育,离不开中国传统优秀文化的灌输,而四大名著蕴含着丰富的优秀传统文化,是高校人文教育汲取中国传统文化非常通俗生动的文本。大学生在阅读四大名著的过程中,要赋予四大名著正确理想的树立、高尚人格的形成、不惧艰险精神的培育、高尚爱情精神的培育、团队合作作风的形成等时代精神。通过引导大学生阅读四大名著,将对大学生的人文精神的形成和提高,起到事半功倍的效果。

关 键 词：四大名著 通识教育 高校人文教育 

分 类 号：G122[文化科学]