应用型创新人才培养影响因素分析及对策  

作　　者：李高申[1] 

机构地区：[1]黄河科技学院科研处

出　　处：《中国成人教育》2017年第5期69-71,共3页China Adult Education

基　　金：2012年教育部人文社科研究规划基金项目"基于大学组织结构理论的民办高校转型发展研究"(12YJA880021);河南省软科学研究计划项目"基于信息及其作用机制的创新人才成长规律和评价体系研究"(162400410351)

摘　　要：应用型创新人才是指具有较高素质的能够把所学的知识运用于实践,并且在实践中能够不断创新的人。本文通过文献分析及专家咨询等方法,归纳总结了12个影响应用型创新人才培养的因素;运用结构解释模型化技术,构建了应用型创新人才培养影响因素的解释结构模型。该模型显示:学生创新创业实践平台缺乏是影响应用型创新人才培养的最直接因素,高校教师创新创业能力不强是影响应用型创新人才培养的间接因素,高校创新创业评价机制不健全是影响应用型创新人才培养的根本性因素。对此,本文还提出了相应的对策建议。

关 键 词：应用型创新人才 人才培养影响因素 解释结构模型 对策建议 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]