高校汉语言文字研究性教学探析  

作　　者：沈红宇[1] 

机构地区：[1]湖南文理学院文史学院,湖南常德415000

出　　处：《武陵学刊》2017年第2期128-133,共6页Journal of Wuling

基　　金：湖南省教育科学"十三五"规划项目"高校现代汉语课程教学模式的改革与创新研究"(XJK016CGD025)

摘　　要：国家和教育部的一系列纲要、规划和意见对高校的汉语言文字教育提出了比以往更高的要求,有必要对现阶段的高校汉语言文字研究性教学作一个检讨。汉语言文字的研究性教学包含对学生汉语言文字研究能力和实践能力的培养。当前汉语言文字的研究性教学还存在过程落实不到位、创新性不足、应用性不强等诸多不足。造成这种状况有教师、学生和管理部门等多方面的原因。提升汉语言文字研究性教学的质量可以从四个方面入手:建立合理的课程模块体系,有效衔接模块课程;优化教学方式方法,打造精品模块课程;推广运用信息化手段,带动课程教学改革;教育管理职能部门在培训、管理等方面予以扶持。

关 键 词：汉语言文字 研究性教学 教育信息化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]