高中生国际视野教育实施途径序列研究  

On the Implementation Approach Sequence of Global Perspective Education for High School Students

作　　者：张来春[1] 

机构地区：[1]上海市新中高级中学

出　　处：《现代基础教育研究》2017年第1期100-105,共6页Research on Modern Basic Education

基　　金：上海市教育科学研究项目“高中生国际视野教育序列研究”(B13103)的研究成果之一

摘　　要：为培养高中学生的国际视野,文章首先架构了校内校外、线上线下时空两个维度的国际视野教育实施途径序列,随后列举了课程教学、校园活动、社会实践、国际交往以及互联网信息技术的运用和教师的引领作用等各个途径,最后对全球眼光与本土实践、国际视野与中国情怀进行了简单的思考。In order to cultivate the global perspective of high school s tuden ts, this paper first constructs the sequence of global perspective education in two dimensions： on -campus and off -campus, online and offline. And then it enumer-ates the courses of curriculum teaching, campus activities, social practice, international communication）, the use of Inter-net information technology and the leading role of teachers and other means, and finally has a simple reflection on the in- ternational vision and local practice as well as the global perspective and standpoint of China.

关 键 词：国际视野 教育途径 序列 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]