发达国家环境教育的经验及对我国的启示  

Experience and Revelation of the Environmental Education in Development Countries

作　　者：杨昕[1] 

机构地区：[1]上海社会科学院城市与人口发展研究所

出　　处：《环境保护》2017年第7期68-72,共5页Environmental Protection

摘　　要：英、美、日三个国家推行环境教育的方式和特点各不相同,但都是以教育促进行动的典范。本文对这三国环境教育运作方式进行了梳理和分析,认为他们的成功经验中有至少六方面的共性:有法可依有规可循;定位准确举措得当;调动各方各展所长;面向全民共同参与;人财投入保证质量;教育到行动转化顺畅。在此基础上,得出发达国家环境教育对我国的启示:提高立法质量,使环境教育实践有法可依;保证人财投入力度,使环境教育不断发展成为可能;发挥其他社会主体的积极性,使环境教育质量提升得以实现;不断完善环境教育体系,使环境教育真正落地;加快绿色发展宏观环境的创造,使环境教育的成效得以彰显。

关 键 词：环境教育 环境意识 公众参与 发达国家 经验启示 

分 类 号：X-4[环境科学与工程]