古诗吟诵教学法  

作　　者：朱煜 

出　　处：《课程教材教学研究（小教研究）》2017年第1期36-36,共1页

摘　　要：古人写诗大都因为有所见有所闻有所感,情动于中,兴致勃发,然后浅吟低唱,吟到满意了再写下来,所以用吟涌的方式学习古诗,是符合古诗特点的。在普通话吟诵和方言吟诵之间,方言吟诵更值得推崇,因为方言（特别是南方方言）中保留了普通话里已经消失的入声字,所以方言吟诵能在比较自然的状况下将古诗文的音律美充分彰显出来。吟诵本不是表演,它是很私人化的,应该充满了民间的乡野气息,不必字正腔圆,

关 键 词：南方方言 入声字 兴致勃发 古诗文 私人化 于中 中规中矩 班级授课制 

分 类 号：TN912.33[电子电信—通信与信息系统]