高中英语概要写作REPAW模式的运用  

作　　者：陈吉凤 王莉红 

机构地区：[1]浙江省宁波市滨海国际合作学校,浙江宁波315000 [2]浙江省宁波市北仑区岷山学校,浙江宁波315000

出　　处：《英语教师》2017年第5期76-79,92,共5页English Teachers

摘　　要：依据浙江高考英语概要写作的要求和评分标准,结合概要写作的本质,构建概要写作课的课堂教学模式——指导学生如何阅读原文(Reading)、提取主题句和重要细节(Extracting)、改写主题句和重要细节(Paraphrasing)、添加连接词(Adding)和连句成篇(Writing)。结合具体的课堂教学实例,说明REPAW教学模式的实施过程。

关 键 词：REPAW模式 提取主题句 改写 连句成篇 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]