“三重螺旋”理论、产学研合作与民族文化传承  

作　　者：王彦霞[1] 

机构地区：[1]北京联合大学艺术学院

出　　处：《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2017年第2期53-55,共3页Journal of Henan Institute of Education(Philosophy and Social Sciences Edition)

基　　金：2015年教育部人文社会科学规划项目"河南卫视<梨园春>栏目20年间传承中原文化及产业化研究"(15YJA760040);2015年北京联合大学教育规划课题"凸显行业特色的表演专业‘三重螺旋’实践教学体系构建与研究"(Sk90201506)

摘　　要：产学研合作"三重螺旋"理论,既丰富了高校产学研合作的理论体系,又为产学研合作的具体实践提供了指引,对于高校艺术专业来说,是培养艺术人才、促进民族文化传承创新的可行之路,但其必须以实践教学体系建设作为保障。基于"三重螺旋"理论的产学研合作既保障了艺术专业创新人才的培养,又使民族文化得到了传承和创新。

关 键 词：产学研合作 创新 三重螺旋 民族文化传承 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学]