“二氧化碳性质实验的创新设计”实践上的改进  

作　　者：陈继清[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市虹桥二中

出　　处：《教育与装备研究》2017年第4期83-84,共2页Education & Equipment Research

摘　　要：实验用品廉价易得,轻便安全,利于上课时携带,实验装置易于制作,操作简单,现象明显.CO2 的制取和性质实验有机结合,可用于多个平行班的演示实验,不仅能够提高实验教学效率,也有助于培养学生创新意识.

关 键 词：CO2熄灭阶梯蜡烛 时间较长 很难熄灭 成功率 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]