三本高校“基础法语”课程隐性分层教学模式研究  

作　　者：张丽群[1] 

机构地区：[1]西安翻译学院亚欧语言文化学院,陕西西安710105

出　　处：《兰州教育学院学报》2017年第3期141-142,共2页Journal of Lanzhou Institute of Education

基　　金：西安翻译学院2014年度质量工程项目"法语教学团队"(项目编号:Z1403)

摘　　要：根据三本高校学生的特点和隐性分层教学的涵义,本文从教学对象、教学目标、课业指导和教学评价这几个方面来构建"基础法语"课程的隐性分层教学模式,以使学生在法语学习方面获得最优化的发展。

关 键 词：三本高校 基础法语 隐性分层教学 

分 类 号：H32[语言文字—法语]