社区同伴教育在脑梗死偏瘫患者健康教育中的应用  

作　　者：谭清华[1] 符晓艳[1] 马瑞雪[1] 喻刚连 王华[1] 范云霞[1] 

机构地区：[1]第三军医大学大坪医院野战外科研究所神经内科,重庆400042

出　　处：《现代医药卫生》2017年第8期1261-1262,共2页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：目的探讨社区同伴教育在脑梗死偏瘫患者健康教育中的应用效果。方法选择该科2014年6月至2015年5月首次发病的脑梗死偏瘫患者80例,将其以患者的ID号按单双数法分组,单数为研究组,双数为对照组,各40例。对照组患者进行常规健康教育,研究组患者在此基础上进行社区同伴教育,比较两组患者在出院后不同时间点Barthel指数评分情况,来评价其应用效果。结果出院1个月时两组患者Barthel指数评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);出院3、6个月及1年时,研究组Barthel指数评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论社区同伴教育在一定程度上有利于促进社区脑梗死患者的康复,改善患者症状,提高生活质量。

关 键 词：脑梗死 偏瘫/康复 健康教育 社区卫生服务 重庆 

分 类 号：R743[医药卫生—神经病学与精神病学]