绘本的多角度解读对图书馆阅读推广的启示——以《安的种子》为例  

作　　者：童蕾[1] 

机构地区：[1]湖南图书馆,湖南长沙410011

出　　处：《内蒙古科技与经济》2017年第7期134-135,137,共3页Inner Mongolia Science Technology & Economy

摘　　要：以国内原创绘本《安的种子》为例进行多角度的解读,展示绘本在培养孩子的观察力和思维力上是如何发挥作用的,为更好地推动绘本阅读指导工作提供了实例。

关 键 词：绘本 安的种子 阅读推广 

分 类 号：G252.11[文化科学—图书馆学]