阅读·积累·运用——《梅花魂》教学例谈  

作　　者：李永海 

机构地区：[1]甘肃武威市凉州区西关小学

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2017年第4期65-66,共2页

摘　　要：在阅读教学中,教师要根据课文的特点、课标要求和学生的实际情况,采用科学而艺术的教学手段,引导学生深入理解体验课文内容,以提高学生的语文能力。教学《梅花魂》一课,教师要紧扣课文题目,抓住学生的困惑,引导学生推敲词句,并通过微课教学,让学生深入文本,理解文章的主题思想,体会文章的表达艺术,落实新课标的教学理念,提高学生的语文素养。

关 键 词：阅读 积累 运用 题目 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]