以任务为驱动的项目化教学实践初探——以《药物制剂配制》课程为例  

作　　者：陆丹玉[1] 王琳[1] 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院

出　　处：《中国校外教育》2017年第4期117-117,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：苏州卫生职业技术学院教学改革项目:行为导向教学法在<药物制剂配制>课程教学中的实践研究;编号:szwzy201406

摘　　要：主要介绍在《药物制剂配制》课程的教学中运用以任务为驱动的项目化教学方法,旨在通过改革教学方法和手段,全面提高教学质量。在学院14级学生的二个药学班中试验,结果显示比传统的教学方法有显著性差异,学生不仅成绩有明显提高,而且锻练了各方面的能力。

关 键 词：任务驱动 项目化教学 分解任务 自主学习 评价 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]