到底有没有犹太教育这回事  

作　　者：利维 

出　　处：《中国民族教育》2017年第4期78-80,共3页Ethnic Education of China

摘　　要：有这样一组数据,伴随着对获国际大奖的执着,一直横亘在好胜心极强的国人心中:自诺贝尔奖设立以来,犹太人共拿走了19%的化学奖、26%的物理学奖、28%的生理学或医学奖、41%的经济学奖。在非科学领域,犹太人还拿走了13%的诺贝尔文学奖,1/3以上的普利策奖,1/3以上的奥斯卡奖,近1/3的国际象棋冠军……为什么犹太人能够取得如此令人瞩目的成就?近年来,这个问题常常被提及。一个很集中的答案是,因为犹太民族比其他民族更重视知识的学习,更重视教育。由于对犹太民族以及犹太教育了解甚少,我们常常只能通过一些畅销书,比如《世界上最成功的教育》《犹太人教子枕边书》之类的图书一窥究竟。然而,细究之下,往往发现其中道听途说、拼凑附会的成分居多。本期,我们特邀犹太文化学者利维和我们聊聊他心目中的"犹太教育"。有意思的是,虽然在他看来,压根不存在所谓的"犹太教育",但他同时也发现,体现在犹太人传统中的各种足以影响教育的理念,仍然似有若无地渗透在现代犹太家庭的生活之中。到底该如何欣赏并借鉴犹太教育?让我们先从点滴的了解开始吧。

关 键 词：犹太人 生理学或医学奖 教育 诺贝尔文学奖 国际象棋 诺贝尔奖 物理学奖 经济学奖 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]