三角函数诱导公式教学的有效性研究  

作　　者：吉建国[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市第一中学

出　　处：《数学学习与研究》2017年第7期51-51,共1页

摘　　要：三角函数的诱导公式众多,提高学生对其掌握的有效性,使学生能够正确熟练地应用于解题中,可以采取三种教学策略：一是明确诱导公式的思维主线,让学生了解总体思路;二是对公式进行推导,让学生知所以然;三是理解并应用口诀解题,提高正确率.

关 键 词：三角函数 诱导公式 推导 口诀 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]