满眼生机争日新——浅谈现代教育技术与小学习作教学的整合  

作　　者：徐兰华 

机构地区：[1]福建省福清市渔溪中心小学

出　　处：《新教师》2017年第3期40-41,共2页Teachers Today

摘　　要：将现代教育技术与习作教学进行整合,可以为习作教学注入新的活力。所谓整合,就是将现代教育技术运用于习作教学中,通过声音、文字和多彩的图像将习作教学内容展现给学生,为学生提供想象的空间,有助于激发学生的习作兴趣,开发他们的思维,培养学生的观察能力、构思能力以及表达能力,提升习作教学的质量。笔者以小学高年段的习作教学为例,谈谈对现代教育技术与小学习作教学整合的几点建议。

关 键 词：习作教学 现代教育技术 教育技术运用 教学情境 师生交流 兴趣特点 网络资源 多媒体手段 多媒体投影 语言文字表达 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学] G434